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双语教育的[CQVIP免费论文网]定义与功能

时间: 2016-12-18 9:02:21    作者: 佚名    来源:中国论文    查看:

近年来,由于全球化进程的加速,互联网的广泛使用,国际交流的日益频繁,外语的作用显得越来越重要,英语的普及化教育备受重视。但是,我国的外语教学效果并不理想,外语教学效果差,效率低下,培养出的学生不能熟练掌握外语,是各地普遍面临的问题。为了解决外语教学的危机,从20世纪80年代以来,欧美等西方发达国家以...

近年来,由于全球化进程的加速,互联网的广泛使用,国际交流的日益频繁,外语的作用显得越来越重要,英语的普及化教育备受重视。但是,我国的外语教学效果并不理想,外语教学效果差,效率低下,培养出的学生不能熟练掌握外语,是各地普遍面临的问题。为了解决外语教学的危机,从20世纪80年代以来,欧美等西方发达国家以及亚洲一些新兴国家和地区,在检讨已有的外语教学政策和实践的基础上,采取多种改革措施加强外语教学。其中,以提高公民外语水平为目的的双语教育理念成为上述许多国家外语教育改革的重要内容。
一、双语教育的定义与功能
 对于双语教育的理解通常有两方面:狭义的双语教学是一种教学方法,指通过本民族语和一门外语的教与学,达到让学生能用两种语言进行学习、思考和交流,课程结束后达到精通母语,掌握一门外语的教学模式。广义的双语教学是一种教育模式,将在加强外语学习的同时,开始在非外语课程(如数学、物理、化学、生物)中,用母语、外语两种语言教学,以养成学生用外语思考的习惯。
   双语教育是把英语作为工具来使用的,属于语用学的范畴。语用不仅是一种语言运用的行为,而且语用原则对各种形式的人类交际具有引导作用。人类天生就具有信息处理能力,可以对于认知系统等有关的语言或非语言信息输入进行处理,话语理解中的推理是语言解码之后的信息处理阶段,通过推理去识别说话人的意图,这是关联理论语用学思想的基本主张。因此,通过双语教学,可以培养学生汉语和外语两种语言的跨文化跨学科认知思维能力,促进学生学习智慧的发展,提高学生汉语和外语的综合运用能力。培养双语人才,满足国家、地方和学生未来发展的需要。正如王斌华教授指出的:“双语教育是提高学生英语水平的一个途径;在概念形成、知识迁移、国际视野、交际能力等方面,接受双语教育的学生明显优于接受单语教育的学生。

参考文献
[1]罗良针,潘莹璐,宋琳.2003.我国双语教学现状探析
[J].《江西社会科学》,第12期.
[2]王斌华.2003.双语教育、教学的中外比较——在全国部分省市双语教学论坛上的讲演[P].文汇报.

 

 


  


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