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幼儿心理健康教育的[CQVIP免费论文网]目标和实施的[CQVIP免费论文网]关键

时间: 2016-7-18 10:01:17    作者: 佚名    来源:中国论文    查看:

幼儿心理健康教育是根据幼儿生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养幼儿良好心理素质、促进幼儿身心全面与和谐发展、素质方面提高的教育活动;是幼儿素质教育的重要组成部分。虽然目前对心理健康还缺乏一致的标准,但通常认为包括:智力正常、情绪稳定、性格开朗、行为协调、意志坚强、反应适度等几个方面。...
幼儿心理健康教育是根据幼儿生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养幼儿良好心理素质、促进幼儿身心全面与和谐发展、素质方面提高的教育活动;是幼儿素质教育的重要组成部分。
虽然目前对心理健康还缺乏一致的标准, 但通常认为包括:智力正常、情绪稳定、性格开朗、行为协调、意志坚强、反应适度等几个方面。 这些也是幼儿心理健康教育所追求的目标。其中智力正常是最基本的,良好情绪是心理健康的重要标志,而活泼开朗的性格和乐于交往是心理健康教育的一个重要方面。 具体的行为表现是:情绪基本上是愉快、稳定的;求知欲较强;能合群,爱与小同伴交往,对人有同情心和友好行为;诚实而不说谎;有自尊心和一定的自信心。
在实施幼儿心理健康教育的过程中, 教师与家长是关键的因素。 因为教师是高素质幼儿教育中最主要、最直接的创造者,是幼儿教育中最主要、最基本的力量。 幼儿教师对于幼儿有极高的教育权威;而家长是幼儿的抚养者,其创设的家庭人环境、家长自身素养、对子女的教育观和教养方式、家长和幼儿园之间是否要求统一等等, 都会给幼儿心灵烙上深刻的“印记”。

  


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