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实施幼儿英语教育的[CQVIP免费论文网]环境研究

时间: 2016-7-18 10:01:09    作者: 佚名    来源:中国论文    查看:

幼儿语言的学习离不开相应的语言环境,幼儿学习语言是在相应的语言环境中自然习得的。汉语作为我们的母语之所以能很快掌握,是因为我们有良好的语言环境。而英语之所以不易被人们所掌握,与缺少英语的语言环境有直接的关系。因此,为幼儿创造一个良好的语言环境是至关重要的,那么,我们应该从哪些方面入手呢?(一)要培养...
幼儿语言的学习离不开相应的语言环境,幼儿学习语言是在相应的语言环境中自然习得的。汉语作为我们的母语之所以能很快掌握,是因为我们有良好的语言环境。而英语之所以不易被人们所掌握,与缺少英语的语言环境有直接的关系。因此,为幼儿创造一个良好的语言环境是至关重要的,那么,我们应该从哪些方面入手呢?
(一)要培养一支综合素质较高的师资队伍毫无疑问,教学质量取决于教师本身的知识水平和职业技能。开展幼儿英语教育,必须培养一支综合素质较高的师资队伍,这类教师不仅要具备一定的英语水平,而且要善于把握幼儿的心理特点,能设计出一些生动、有趣,能调动幼儿积极性的教育、教学活动。教师在施教时,应尽量使用标准的、纯正的、优美的、活泼、生动的语言。当好幼儿英语教师的关键是要花心思,要有爱心、耐心和细心。
(二)学校要有意识的为幼儿创造一个良好的校园英语环境由于我国不具备自然的英语环境,所以教师应该为幼儿营造一个英语环境,这里指的英语环境包括物质环境和人际交往环境。英语的物质环境创设,主要是指通过物品的摆放、墙壁装饰和一些辅助教,让幼儿在一个生动有联系性的环境中轻松自然的进行英语学习,英语的物质环境创设应是灵活的、多变的,应该与幼儿的学习内容联系起来。而英语的人际交往环境则是指教师在组织幼儿的日常生活、游戏活动以及相互对话时应尽量使用英语,通过这些活动给幼儿提供更多的模仿、接触和熟悉英语的机会,激发幼儿学习英语的兴趣和自觉性
3、家庭要为幼儿学习英语创造一个良好的家庭环境对孩子来说,从学龄期开始除了学校生活外,占比重最大的就是家庭生活了,对孩子学习英语来说,家庭环境就显得十分重要。有条件的家庭,可以将英语的一些日常用语融入日常生活中,这样可以起到辅助幼儿英语教学的作用,同时可以使幼儿产生对英语学习的兴趣,使英语更融入生活,更容易被幼儿接受。

参考文献
[1] 焦岩岩.  幼儿教师专业自主权现状及原因分析[D]. 东北师范大学 2008
 [2] 罗环.  幼儿园分组教学研究[D]. 湖南师范大学 2008
 [3] 周歌.  豫西南城区幼儿园音乐教育现状及对策研究[D]. 曲阜师范大学 2007


  


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